Présentation de la formation

Bachelor Full Stack - Data & Devops

Présentation de la formation

470h de formation sur 13 mois avec des experts. Apprenez à concevoir des applications et maîtrisez les technologies front-end et back-end. Formation polyvalente axée sur la pratique et l'innovation.

Niveaux d’entrée

BAC+2

Campus de rattachement

LiveCampus Dammartin-sur-Tigeaux (77) 10 Rue du Pont de Coude, 77163 Dammartin-sur-Tigeaux, France

Débouchés de la formation

Poursuites d’études :

Poursuivez vos études chez LiveCampus avec nos mastères spécialisés sur 2 ans, axés sur le développement ou la data et l'IA. Découvrez des parcours avancés pour approfondir vos compétences et booster votre carrière dans ces domaines innovants.

Débouchés professionnels :

Un Bachelor en développement web offre de nombreuses opportunités dans le secteur technologique en pleine croissance. Les diplômés peuvent accéder à des postes tels que développeur web, développeur d'applications mobiles, et développeur de logiciels.

Validation de la formation

Validez le Titre Professionnel TP Administrateur d’Infrastructures Sécurisées, niveau 6, RNCP arrêté du 26/04/2023. Évaluations continues (écrits, oraux, projets). Certification : questionnaire 30 min et soutenance de 2h devant un jury.

Niveau de sortie :

BAC+3

N° titre RNCP :

37873

Formes d’enseignement

La formation est proposée en alternance

Formation non dispensée en initial sur ce campus.

Modalités d’enseignement

Formation dispensée en Distanciel

Programme

Architecture applicative : Conception d’architectures logicielles robustes et évolutives, en utilisant des design patterns et des principes de conception courants.

Conception et développement d’applications : Mise en œuvre d’architectures logicielles solides, conception de bases de données avancées, développement de sites et applications web et mobiles via les frameworks JS et PHP.

DevSecOps et Security By Design : Intégration de la sécurité dans les workflows de développement logiciel et CI/CD, gestion des risques de sécurité.

Python : Utilisation du langage Python pour résoudre des problématiques de sécurité informatique.

Infrastructures systèmes et réseaux : Concepts avancés et sécurité des systèmes et réseaux, incluant la virtualisation et le cloud.

Sécurité informatique : Techniques et outils pour tester la qualité et la sécurité des applications, mise en place de monitoring, remédiation et pentest.

Gestion de projet / Projets : Projets individuels et en groupe, avec outils et méthodes pour planifier, suivre et contrôler des projets data agiles et sécurisés.

Stratégie du SI : Définition et gouvernance d’une stratégie SI sécurisée et évolutive, analyse des risques et détection de failles.

Analyse de risque et méthodologie d'audit : Audit de sécurité d’un SI, en tenant compte des aspects juridiques et réglementaires.

Niveaux d’entrée et conditions d’accès

BAC+2

La formation est accessible aux titulaires d'un Bac +2 en informatique ou numérique (DUT, BTS, Titre Professionnel niveau 5). Les candidats doivent avoir des connaissances en programmation et vouloir se spécialiser en conception et développement d'applications. Les prérequis sont vérifiés par une évaluation du dossier et des tests d'entrée.

Alternance

Notre formation est entièrement en alternance, vous permettant de bénéficier d'une expérience pratique et théorique. Le rythme est de 3 semaines en entreprise suivies d'une semaine à l'école, optimisant ainsi votre apprentissage et votre intégration professionnelle.

Processus d’admission

Sélectionner un niveau d’entrée

BAC+2

Inscription : Inscription ouverte jusqu'à : 28 Septembre 2025
Rentrée : 29 Septembre 2025
Frais de dossier : 0 euros

Déroulement de l’admission

Pour l'admission, remplissez le formulaire de candidature avec les informations requises. Ensuite, passez des tests pour évaluer vos compétences, suivis d'un entretien en ligne pour discuter de vos objectifs et motivations.

Frais de scolarité

Les frais de scolarité sont pris en charge par les OPCO, vous n'avez donc pas à vous en soucier.

 

 

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